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????“两学一做”学习教育开展以来，不管是党员干部还是普通党员都能积极响应、主动参与，取得了显著的成果。基层党组织要想推动“两学一做”常态化，对广大党员产生持久影响，就要突出四个“注重”，坚持学做结合，从细从严从实推进学习教育。

????要注重责任落实。基层党组织要进一步把推进“两学一做”学习教育常态化作为重大政治任务和“一把手”工程，把搭建的领导机构和督导机构全面融入日常工作。所有工作“一把手”亲自研究，亲自安排，切实把责任扛在肩上，抓紧抓实，带头学做，组织学做。鼓励党员“亮身份、树形象、当先锋”，提高党员荣誉意识、先锋意识、责任意识。

????要注重教育方式。农村党员年龄偏大，外出人员多，接受能力弱，要采取多种形式推进学习教育，提高针对性，让他们更容易接受。编制“口袋书”、制作宣传展板和学习园地等措施，以图解的方式讲明白学习教育是什么，学什么，怎么学，清晰直白。开展送书送学上户工程，用微信公众号等推送学习内容，丰富学习资源，做到学习全覆盖。组织开展喜闻乐见的活动，以唱党歌、知识竞赛、主题征文演讲等形式，有效调动大家积极性，寓学于乐。

????要注重学做结合。“两学一做”基础在学，关键在做，作为最基层的镇村党组织和党员如何做，则是更为关键。要把县镇村的集体经济增收、美丽乡村建设、城镇建设与管理、百村万树、高标准农田建设、集中居住区建设、产业结构调整等充分融入学习教育重要内容，党课也要多围绕镇村发展问题。通过学习教育广泛宣传镇村重点工作，充分征求意见建议，引导党员支持参与，带动群众广泛参与，凝聚做的合力。

????要注重问题导向。对照党员干部“八查摆八强化”等工作要求，在群众路线教育活动的基础上，继续做好问题查摆和整改工作。动态列出问题清单，明确整改措施和时限，做到大问题与小问题、思想问题与实际问题都不放过，有什么问题解决什么问题，积极推进整改查摆出的问题。

????持续推进基层党组织“两学一做”常态化是一项系统工程，需要绵绵用力、久久为功，让全体党员学成常态、做成常态，真正实现学习教育从“关键少数”向全体党员的拓展，从集中性教育向经常性教育的延伸。进一步解决学做过程中存在的表面化、碎片化、形式化等问题，让广大党员做到真学、学真、真做、做真。（睢宁县委组织部 樊赛赛）